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學(xué)管處心理咨詢室工作計劃

學(xué)管處心理咨詢室工作計劃
（2006-2007第一學(xué)期）
我校學(xué)生正處在生理、心理成長的急劇變化時期，生理心理上的成熟和思想情感上的成熟存在著程序上的差異。使我們認(rèn)識到“學(xué)生思想品德行為問題，往往是心理問題和思想問題交織在一起的，不能把學(xué)生的心理問題簡單歸結(jié)為思想品德問題，更不能草率的用行政命令、處罰手段來解決，而應(yīng)遵循學(xué)生的心理發(fā)展的規(guī)律和特長，幫助他們健康成長。”基于這樣的一種認(rèn)識和理念，我們心理咨詢室特制定本學(xué)期工作計劃：
一、廣泛宣傳，樹立心理健康意識。
通過校園文化建設(shè)，營造積極、健康、向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。同時利用各種宣傳媒體，如展板、廣播、網(wǎng)站、櫥窗、條幅、利用第二課堂活動，廣播宣傳普及心理健康知識、培養(yǎng)學(xué)生的心理健康意識。
二、心理咨詢工作的開展。
1、籌建學(xué)生心理社團，各班吸納一名對心理咨詢感興趣、熱愛生活、有能力的學(xué)生加入我校心理社團。心理咨詢老師每隔兩周的周二對社團成員上一次心理健康課，然后交流歸納總結(jié)學(xué)生心理存在的共性問題，開展心理健康講座，使他們普及心理健康基礎(chǔ)知識，樹立心理健康意識，讓社團成員懂得簡單的心理調(diào)適方法，認(rèn)識心理異?，F(xiàn)象，正確認(rèn)識和把握自我，掌握一定的心理保健常識，充分調(diào)動起心理觀察員的積極性，使他們密切關(guān)注本班每位學(xué)生的情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時匯報給班主任。班主任針對學(xué)生特點開展工作，同時可以和心理咨詢室老師聯(lián)系，共同把問題解決在萌芽狀態(tài)。
2、班級團體輔導(dǎo)：針對每個班特色，根據(jù)班內(nèi)學(xué)生及班主任的需要：心理咨詢室老師利用業(yè)余時間深入到每個班進行團體輔導(dǎo)講座，開設(shè)«我學(xué)習(xí)，我快樂»«職教學(xué)生人際困惑及對策»«正確對待青春期的四大問題»«青春期少男少女如何走過情感的沼澤地»等一系列符合我校學(xué)生心理狀況的講座。
3、個別咨詢輔導(dǎo)：對學(xué)生在成長和生活中出現(xiàn)的心理行為問題給予輔導(dǎo)，幫助他們排解心理困惑，對于各種有嚴(yán)重心理障礙和心理疾病的學(xué)生及時識別并轉(zhuǎn)介到專門診治部門。
4、設(shè)“悄悄話信箱”及時回答學(xué)生困惑。
5、開設(shè)«心靈驛站»?？?，設(shè)校園心海導(dǎo)航，心理視窗，關(guān)注“心靈雞湯”，回“悄悄話信箱”等特色欄目。