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保定市技工學(xué)校模范個人--劉俊清


保定市技工學(xué)校模范個人審批表
姓名 劉俊清 性別 女 出 生
年 月		 1975年4月 民族 漢
政治
面目		 黨員 參加工作
時(shí)   間		 1997年10月 文化程度 本科
現(xiàn)任行
政職務(wù)		   現(xiàn)任教師
職   務(wù)		 系輔導(dǎo)員 從事技工教育
工作年限		 5年
工作
單位		 保定高級技工學(xué)校（保定技師學(xué)院） 擬授予優(yōu)秀
稱   號		 優(yōu)秀班主任
何時(shí)曾獲何種榮譽(yù)稱號及獎勵
2007年被保定高級技工學(xué)校評為優(yōu)秀教師
2008年被保定高級技工學(xué)校評為優(yōu)秀班主任
2009年被保定高級技工學(xué)校評為優(yōu)秀班主任
2010年被保定高級技工學(xué)校評為優(yōu)秀班主任
主要
先進(jìn)
事跡		 自從事教學(xué)工作以來，劉俊清同志在教學(xué)中苦于鉆研，從樹立起他們的信心和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣入手，讓每名學(xué)生都朝著自已的目標(biāo)前進(jìn)。在教學(xué)過程中能獨(dú)立完成教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n、授課，作業(yè)全批、全改，積極參加教研活動，教學(xué)質(zhì)量高，學(xué)評效果好。同時(shí)該同志認(rèn)為在當(dāng)今的形勢下，尤其是技校生，在教人之前首先要育人，我先后做過06數(shù)控維修九班、08機(jī)電一體化班、08數(shù)控維修班、08模具班、09鉗焊模具班、10機(jī)電一班的班主任工作，在學(xué)生管理工作中成績突出。
做為一名中共黨員，她響應(yīng)黨、學(xué)校的號召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)，人際關(guān)系融洽，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，做學(xué)生們的知心朋友，用愛心澆灌稚嫩的花朵。她嚴(yán)格要求自已，在班級管理中，做不到的事情不說，承諾的事情就要辦，嚴(yán)格遵守時(shí)間，不斷的學(xué)習(xí)完善自已。
學(xué)校
意見		 （章）    年    月    日
市人社局意見 （章）    年    月    日
 
注：本表由所在單位填寫，一式三份。
先進(jìn)事跡材料
自2008年從事班主任工作以來，劉俊清同志先后帶過06數(shù)控維修九班、08機(jī)電一體化班、08數(shù)控維修班、08模具班、09鉗焊模具班、10機(jī)電一班，她所帶的班級各項(xiàng)考核名列前茅。她認(rèn)為要想帶好一個班，要明確目標(biāo)、掌握秘訣、修煉自我。
她的班級管理的目標(biāo)就是創(chuàng)建一個有很強(qiáng)凝聚力的優(yōu)秀班集體。
一、         充分利用班會時(shí)間，來提升班級凝聚力
通常在班會時(shí)她會讓學(xué)生談?wù)勛砸训膬?yōu)點(diǎn)，但我們的學(xué)生在以往受到的批評太多了，往往不能發(fā)現(xiàn)自已的優(yōu)點(diǎn)，在她組織的一個個活動中讓學(xué)生彼此來發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。這樣做可充分調(diào)動學(xué)生的積極性，有利于班集體凝聚力的提升。
二、利用班級文化提升班級凝聚力
帶06數(shù)維九班時(shí)，她在班級的教室里粘了一株花，花心是一顆紅色的心形，在里面寫著師生42人的名字，象征著團(tuán)結(jié)；向外是綠色的經(jīng)脈支撐著花瓣，它一共有42條，象征著一個朋友一條路；向外是黃色的花瓣，象征著成功的光環(huán)；支撐花朵的徑筆直向上，象征著良好的習(xí)慣；向上舒展的葉子，象征積極的心態(tài)；最下面是根，象征著父母的愛。這株花外表看比較俗，但它卻一直提示著同學(xué)們要積極、團(tuán)結(jié)、共奮斗。
三、培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部，樹立先進(jìn)典型、教導(dǎo)行為規(guī)范上有偏差的學(xué)生也可提升班級凝聚力
每周她都要給學(xué)生干部開會，讓他們放手去抓自己所負(fù)責(zé)的事，面對問題，大家集思廣益、尋找辦法、付諸實(shí)施、觀察結(jié)果再進(jìn)行總結(jié)，不斷提高學(xué)生干部的管理能力。
她經(jīng)常與認(rèn)課老師溝通，對于勤于思考的學(xué)生，評定為學(xué)習(xí)標(biāo)兵或?qū)W科帶頭人；在活動中，對于積極出主意的學(xué)生被評為金點(diǎn)子，對于積極參加活動的學(xué)生也被評為**能手；對于各項(xiàng)表現(xiàn)都很優(yōu)秀的學(xué)生被評為班級標(biāo)兵等稱號，通過樹立這樣的典型，同學(xué)們的積極性提高了，由少到多，起到了以點(diǎn)帶面的效果。
班級管理秘訣，很簡單就一個字“愛”。愛是關(guān)懷、愛是尊重、愛是責(zé)任。
愛是關(guān)懷，在學(xué)生真正有困難需要幫助時(shí)，班主任要做學(xué)生的貼心人，她帶08數(shù)維班時(shí)，一個學(xué)生因高燒周一沒去上課，但這天班主任老師聯(lián)查宿舍，我們到了那個宿舍，學(xué)生躺在床上，沒蓋被子，內(nèi)務(wù)也相當(dāng)整齊，我們聯(lián)查完宿舍，她又去了他的宿舍，替他把被子蓋好，看得出來，他很感動，其實(shí)關(guān)懷很簡單，可能只是一個動作，或一名安慰的話，這種師愛會形成一種巨大的教育力量。
愛是尊重，老師們習(xí)慣說，你是我的學(xué)生，你就得聽我的，但我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，學(xué)生不但不聽，可能還會和你對著干。其實(shí)每個個體都有一顆向上、向善的心，我們要尊重、理解他們，聽聽他們的解釋。
愛是責(zé)任，就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對其缺點(diǎn)、錯誤不縱容、不姑息，按照我們的制度辦事，她的班級有個人量化考核制度，在學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的同時(shí)更應(yīng)引導(dǎo)他們做一個有責(zé)任心的人。
她嚴(yán)格要求自已，在班級管理中，做不到的事情不說，承諾的事情就要辦，嚴(yán)格遵守時(shí)間，不斷的學(xué)習(xí)完善自已。
 
 
 
 
 
 
 
                                                 保定高級技工學(xué)校
                                                  2011年5月8日