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通知
 
 
 
保教職成[2010]16號
 
保定市教育局
關(guān)于開展全市中等職業(yè)學校市級骨干專業(yè)
評估認定工作的通知
 

各縣（市、區(qū)）教育局（文教局），市直屬中職學校：
為了進一步落實保定市教育局《2010年職業(yè)教育與成人教育工作要點》（保教職成［2010］1號）精神，推進我市中等職業(yè)學校專業(yè)建設(shè)工作，經(jīng)研究決定：開展保定市中等職業(yè)學校市級骨干專業(yè)評估認定工作?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、  評估對象
市教育局所轄的中等職業(yè)學校經(jīng)批準開設(shè)的專業(yè)。
二、評估組織工作
市教育局成立評估認定工作領(lǐng)導小組
組　長：王紹聯(lián)　　保定市教育局局長
副組長：楊書明　　保定市教育局副局長
成　員：史敬軍　　保定市教育局職業(yè)與成人教育處處長
　　　　李明根　　保定市教育局發(fā)展規(guī)劃處處長
　　　　楊英虎　　保定市教研所所長
領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，地點設(shè)在保定市教育局職業(yè)與成人教育處，負責材料的收集和組織評估認定工作，辦公室主任由職業(yè)與成人教育處處長史敬軍同志兼任。另外聘請精通業(yè)務(wù)的專家成立 “中等職業(yè)學校市級骨干專業(yè)評估組”，負責對中等職業(yè)學校申報市級骨干專業(yè)的評估認定工作。
三、評估程序和時間安排
（一）2010年6月中旬－7月中旬為學校自評階段，各縣（市、區(qū)）、各學校根據(jù)《保定市中等職業(yè)學校骨干專業(yè)評估指標體系》對申報的專業(yè)進行自評。
（二）2010年7月20日前，各縣（市、區(qū)）教育局（文教局）、各學校向市教育局職業(yè)與成人教育處提交市級骨干專業(yè)評估申請和《保定市中等職業(yè)學校骨干專業(yè)申報表》（一式三份）。
（三）2010年7月底－8月中旬，市級骨干專業(yè)評估組對學校申報的專業(yè)進行評估。
（四）2010年9月份，公布中等職業(yè)學校市級骨干專業(yè)名單。
四、市骨干專業(yè)建設(shè)內(nèi)容
（一）建設(shè)骨干專業(yè)。要結(jié)合國民經(jīng)濟發(fā)展和科學技術(shù)進步的要求，根據(jù)人才市場和企業(yè)崗位要求，通過校企合作，產(chǎn)教結(jié)合，及時調(diào)整專業(yè)領(lǐng)域方向、課程設(shè)置和教學內(nèi)容，探索和建立與我市經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)、工學結(jié)合成效顯著的骨干專業(yè)。
（二）推行工學結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。以校企合作為平臺，以工學結(jié)合為切入點，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。聘請行業(yè)企業(yè)等部門參與學校教育教學管理，在辦學方向、目標定位、課程建設(shè)、師資培訓等方面發(fā)揮主導作用。建立專業(yè)建設(shè)專家指導委員會，依據(jù)科技發(fā)展和崗位群對人才需求，明確人才培養(yǎng)定位。
（三）建設(shè)精品課程。以行業(yè)企業(yè)工作過程中的實際工作案例、任務(wù)、項目作為教學課程建設(shè)的支撐點，打破學科體系所帶來的知識結(jié)構(gòu)影響，重新整合課程的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)，以模塊化的課程結(jié)構(gòu)建立新的“工作案例”校本教材。通過精品課程建設(shè)推進課程整體建設(shè)、提高教學水平，推進管理觀念更新，實現(xiàn)教學管理創(chuàng)新。課程體系體現(xiàn)職業(yè)性、技術(shù)的應(yīng)用性和示范性。
（四）強化校內(nèi)外實訓實習基地建設(shè)。與行業(yè)企業(yè)合作，編制實習指導書和項目開發(fā)指導等教學文件。建設(shè)一個集技能訓練、技能鑒定、技術(shù)服務(wù)于一體的骨干專業(yè)實訓中心。健全校外實訓基地運行管理機制，加強制度建設(shè)和內(nèi)涵建設(shè)，強化質(zhì)量監(jiān)控，建立教學實習環(huán)節(jié)的管理制度，形成校企共管的管理模式；建立教學實習的考核評價標準。
（五）建設(shè)“雙師型”師資隊伍。打造教學質(zhì)量優(yōu)良的“雙師型”師資隊伍，提升師資隊伍的專業(yè)技術(shù)水平和教學水平，使教學團隊的年齡、學歷、職稱、知識結(jié)構(gòu)更加合理。使教師數(shù)量和質(zhì)量穩(wěn)步提高，隊伍結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化。
（六）增強服務(wù)社會的能力。充分發(fā)揮輻射帶動作用，進行對口交流和支援，開展社會培訓，主動為區(qū)域經(jīng)濟服務(wù)，為促進就業(yè)和城鄉(xiāng)交流服務(wù)。
五、兩點說明
（一）市教育局負責將中等職業(yè)學校市級骨干專業(yè)名單向社會公布，“市級骨干專業(yè)”有效期為3年。
（二）按照《河北省教育廳2010年河北省職業(yè)教育與成人教育工作要點》要求，2010年河北省教育廳將開展省骨干專業(yè)評估工作。市教育局將以市級骨干專業(yè)評估認定結(jié)果為依據(jù)，擇優(yōu)推薦申報“省級骨干專業(yè)”。
 

二○一○年六月八日
 
主題詞： 中職學校    專業(yè)認定    通知                               
保定市教育局辦公室                    2010年6月10日印
（共印10份）

 
 
 
   
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
   
 
編制說明
 
本“指標體系”按照客觀性、可測性和簡易性原則，選取最能反映中等職業(yè)學校骨干特色專業(yè)辦學水平編制而成。設(shè)有3個一級指標，7個二級指標，16個三級指標，涵蓋辦學質(zhì)量與效益、基礎(chǔ)條件建設(shè)和教育教學管理三方面內(nèi)容，是一個比較完整的指標體系。
申報市級骨干特色專業(yè)的最低條件是申報專業(yè)學歷教育人數(shù)達300人以上；申報專業(yè)的專任教師數(shù)達20人以上；申報專業(yè)校內(nèi)設(shè)備開出率達90%以上。本“指標體系”滿分為100分，達到80分以上的認定為市級骨干特色專業(yè)。
自評時由學校填寫申報表，并寫出自評報告，申報表和自評報告一式三份并報盤（用win98以上版本word文檔保存），不需要加其他材料，但學校應(yīng)將有關(guān)佐證材料（一定要實事求是）準備好（按三級指標條目裝檔案袋，并附有目錄和本條目自評結(jié)果概述，時間按三年準備），以備復(fù)評。
 
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保定市骨干專業(yè)評估指標體系總表
一級指標			二級指標			三  級  指  標
1、辦學質(zhì)量與效益			1-1辦學規(guī)模			1-1-1  申報專業(yè)學歷教育人數(shù)(10分)
						1-1-2  申報專業(yè)培訓教育人數(shù)（5分）
			1-2畢業(yè)生質(zhì)量			1-2-1  申報專業(yè)就業(yè)率與穩(wěn)定率（8分）
						1-2-2  申報專業(yè)“雙證書”率與專業(yè)對口率（8分）
2、基礎(chǔ)條件建設(shè)